歴史に学ぶ（江戸）20230417

2023.04.17

参考

• 天守閣
  • 1579（天正７年）安土城
  • 1585　大阪城
  • １６０９　姫路城
  • １６１２　名古屋
  • １６３８　改築？　江戸城
• 姫路城は修復、岡山城は鉄筋で再構築
• 松山城　一番東　四国は残っている
  • 宇和島城、今治城

徳川の平和（Pax Tokugawa）

• 長期平和の意義はどこにあるか
• 学問や教育を中心とした文化の発達がある
• 平和なので教育ができた
• 学ぶ心・礼節の本源
• - https://japan-heritage.bunka.go.jp/ja/
• - 近世に日本の教育資産群
• - 庶民も読み書き、算術ができ礼儀正しさを身につける
• - 明治維新以降のいち早い近代化の原動力
• - 学問教育　国民性になっている

藩制、郷学、私塾 塾での教育は影響大

カナダ出身冒険家　ラナルド・マクドナルド「日本回想記」

- 下層でも神と筆と墨を携帯している - ３ヶ月旅。農民でも今日は何キロ歩いたか、などノートに書いている

アレシャンドロ・ヴァリャニーノ「日本巡察記」イタリア人宣教師

- 日本人きわめて礼儀正しい

江戸時代教育施設・学校

足利学園、閑谷学校（岡山）、咸宜園（大分）、弘道館（水戸）

どのように「平和な時代」がもたらされたか

以下、江戸時代の狂歌

「織田がつき、羽柴がこねし天下餅 すわしままに喰うは徳川」

• 歌川芳虎がこの風刺を描いた浮世絵「道外武者御代の若餅」は、幕府を風刺したとして処罰の対象になった

織田と秀吉の役割が大きい

• 武力で屈服させるだけで永続的な平和が訪れるのか
• 異なる文化（政治・経済・思想・宗教）をもつ人たちを一つにまとめるには？

「法」の制定と行使が第一条件

織田信長（1534〜1582）

• ルイスフロリスの印象　華奢、侮辱は許さない、早起き、あまり酒は飲まない、自分の言いうことは正しい
• 当時平均　男子１５０ｃｍ、女子１４０ｃｍ
• 1560　桶狭間
• 1575　長篠
• 1579　安土城
• 1582　武田勝頼破る　本能寺の変
• 業績
• 世俗権力の優位　＞仏教勢力を屈服させる
• 朝廷との関係　＞絶対視しない
• 城下町＞自由に住めるようにした
• 貨幣＞悪銭との交換比率を実態に応じて定める
• 暦の制定　元号が残っているのは日本のみ
• 自己の神格化
• 天主（天守）上記の象徴
• 琵琶湖より１１０ｍ　高さ４６ｍの天守
• 人に見せる目的。圧倒する仕掛け

書札礼　文書の形式で上下関係がわかる

• 宛先名の位置

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• • ↓位置上から１〜３
  • １．宛名　（相手が上）　　　
  • ２．宛名　（相手が上）　　　日付　　　　文章
  • ３．宛名　<（相手が下）>　３．自分名　

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• 署名をランクに合わせて変える（ランク１ー＞４）
  • １．署名＋花押
  • ２．花押
  • ３．署名＋朱印
  • ４．朱印のみ
• 敬称のランク
  • １．様
  • ２．殿
  • ３．とのへ
• 「天下布武」印　織田信長朱印状
• 諱「いみな」は本人以外使えない

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